El día 9 de febrero de 2018 tuvimos la primera tutoría
grupal de Didáctica. Al comienzo de la clase Josetxu resolvió algunas de las
dudas que teníamos respeto al examen del currículo que teníamos que corregir
hasta el domingo, 11 de febrero. Tras resolver algunas dudas, Josetxu empezó
explicando el PowerPoint “Sugerencias Unidad Infantil” que está en el campus de
la Universidad. El propósito de las tutorías de didáctica es explicar por lo
menos dos diapositivas de este PowerPoint. A lo largo de esta tutoría estuvimos
viendo la Introducción y los Objetivos de la Unidad Didáctica.
La primera diapositiva nos propone una posible estructura de
la Unidad Didáctica:
- Introducción
1. Objetivos
2. Contenidos
3. Actividades y
metodología
4. Evaluación y competencias
- Bibliografía y webgrafía
- Anexos
Josetxu nos recuerda
que esta es solo una idea, ya que la ley no exige el orden de la misma.
Tras elegir el tema de la Unidad Didáctica, tenemos que
elegir el área al que va a ir dirigida, ya que se trabajará un área
principalmente (si se escogen más, se tiene que realizar un análisis más profundo).
Algunas de los temas que salieron en la clase fueron: las vocales, los animales
domésticos, la ciudad, profesiones…
Introducción
En la Introducción aparecerá el título, que es fundamental
en cualquier trabajo. Éste tiene que estar relacionado con el tema escogido
pero también tiene que ser original y atraer la atención del lector. En la
misma tiene que aparecer el curso al que va dirigida y el área. Es conveniente
relacionar el tema con el área, caracterizándola. En este apartado es muy útil
leer los párrafos introductorios de cada área. Josetxu nos propone otro esquema
para poder caracterizar de manera adecuada el área que hemos elegido, otorgando
más calidad a la unidad. El esquema consiste en tener en cuenta estas fuentes:
epistemológica, sociológica, psicológica y pedagógica.
-
Epistemológica, tiene que responder a la
pregunta ¿Qué es? Ej. “La identidad del área consiste en…”
-
Sociológica, tiene que responder a la pregunta
¿Por qué? *Si no se encuentra respuesta a esta pregunta en los párrafos introductorios,
podemos completarla nosotros con nuestras ideas.
-
Pedagógica, tiene que responder a la pregunta
¿Cómo se enseña?
Lo que se pretende con esto es
mostrar que conocemos el currículo y poder así elaborar una Unidad Didáctica de
calidad.
Por último en la Introducción
podemos añadir de manera opcional los agradecimientos correspondientes a las
personas/blogs que nos han ayudado con la elaboración de la U.D. (ej. Madre,
amigas, internet…)
Finalmente en la bibliografía
tiene que aparecer como mínimo la
LOE y el Decreto de Asturias.
*Cuando tengamos la introducción
acabada, podemos mandársela a Josetxu para la corrección.
*En Word para que lo pueda
corregir.
1.
Objetivos
Josetxu nos explicó la manera en
la que podemos escoger los objetivos para la realización de la U.D. Empezamos
recordando los 7 objetivos de la LOE y los 4 incluidos por Asturias. De estos
podemos escoger cuales queramos y estén relacionados con el tema que tengamos.
Tenemos también que mencionar en la U.D. si son LOE o los incluidos por Asturias.
Una de las preguntas que
surgieron fue si se podía usar solo los
objetivos de Asturias, a la cual Josetxu respondió que sí, pero era importante
citarlo y no obviar nada.
De los 6 o 7 objetivos del área,
puedes escoger cuales quieras y estén más relacionados con tu tema.
También hay que añadir objetivos
específicos o los concretos de cada unidad.
La Introducción y los
Objetivos tienen que estar hechos hasta la siguiente tutoría grupal
(02.03.2018)
Antes de acabar la clase Josetxu
nos recordó que las exposiciones del trabajo grupal empezarán el 12 de marzo.
En la tutoría grupal del viernes 9 de febrero en PL2 empezamos a hablar sobre la unidad didáctica y cada uno dijo el tema que había escogido para crearla y Josetxu nos explicó las partes de ella, no siempre tienen que ser iguales ya que no está establecido por ley, que son:
- Introducción
- Objetivos
- Contenidos
- Actividades y metodología
- Evaluación y competencias
- Bibliografía y webgrafía
- Anexos
LA INTRODUCCIÓN:
-En ella hay que explicar de manera sintetizada a quién va dirigida la unidad (3-4, 4-5 o 5-6 años), el título de la misma, en cuál o cuáles de las tres áreas del currículo se va a trabajar y de qué apartados consta el trabajo que se desarrolla a continuación.
-Una breve caracterización del área elegida, basada en las 4 fuentes del currículo, otorga calidad y consistencia a la unidad.
-De manera opcional, se puede y conviene señalar las personas que han ayudado a realizarlo (con los agradecimientos correspondientes), así como los materiales utilizados (extraídos de textos, centros e instituciones, libros y programas, enlaces,…).
LOS OBJETIVOS:
-Comenzaremos indicando cuál o cuáles de los objetivos de la etapa, incluidos en la LOE(que son 7) y en el currículo asturiano(que son 4), tienen que ver con los que vais a presentar a continuación.
-Haremos lo mismo con los objetivos generales del área I, II o III del currículo asturiano, demostrando que los conocéis pero, como es obvio, os centraréis en alguna de ellas (aunque puede plantearse un trabajo que pretenda desarrollar todas ellas).
-Luego presentaremos los objetivos específicos de la unidad, elaborados por nosotros mismos, teniendo presente las actividades que vamos a proponer realizar. Conviene pensarlos y redactarlos cuidadosamente utilizando tanto los objetivos generales de la etapa infantil como los del área en que vais a trabajar como referencia.
Como tarea debemos crear un esbozo de la introducción y los objetivos para la próxima tutoría grupal que será el día dos de marzo
Al final de la clase, Josetxu ayudó a entrar en el blog a las alumnas que todavía no estaban en él.
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