Durante la clase de teoría de hoy nuestras compañeras
Irene Gutiérrez, Melissa Huergo, Laura Iglesias y Eva maestro del Rosal han
expuesto el tema del maltrato infantil.
Han comenzado hablándonos de los tipos del maltrato infantil que existen, en
España sólo se contempla el maltrato infantil como agresiones físicas o
psíquicas que se le pueden causar a un niño que es básicamente lo que pena la
ley pero se desatienden otras muchas causas que también consideramos maltrato
como desatender al niño/a, privarle de cariño, amor, desatender sus necesidades
e inquietudes…etc a raíz de esto nos han comentado algo sobre Félix López
Sánchez que es un psicólogo catedrático experto en sexualidad infantil y que ha
escrito un libro acerca del maltrato infantil.
Es importante que conozcamos los tipos de maltrato
infantil que nos han comentado como son el físico, el emocional, el sexual o el
causado por negligencias. Los maltratadores normalmente son personas cercanas
al niño/a como pueden ser familiares, amigos/as cercanos o los propios padres
así que debemos prestar especial atención cuando tengamos algún tipo de
sospecha y actuar con cautela. Hemos visto las diferencias entre países respecto
a la consideración del maltrato como por ejemplo Inglaterra en la que dar una
bofetada a un niño no esta mal vista al contrario que en España. ¿Por qué razón los maltratadores
maltratan? Algunas de las causas que hemos podido analizar se refieren
a que actúan según la educación que han recibido en la que también han sido
maltratados, que sus hijos/as no son deseados o que pueden tener algún
trastorno psíquico, pero lo que podemos afirmar es que tienen una gran falta de
empatía y un complejo de inferioridad severo.
Hemos hecho un recorrido a lo largo de la historia
acerca del maltrato y su evolución y podemos afirmar que hace tan sólo una
década no estaba mal visto que los padres abusaran sexualmente de sus hijos o
que dejaran que personas desconocidas lo hicieran, del maltrato físico no hay
nada que comentar si se traspasan los limites de algo tan serio como la sexualidad infantil todo esta
permitido. Nos quedamos atónitos cuando nuestras compañeras nos dieron luz
acerca del infanticidio no
sólo por el hecho de que hubiera padres que mataban a sus propios hijos/as por
la inconveniencia de su existencia sino también como la gente de postín pagaba
a esas familias de pocos recursos para obtener el placer de asesinar a un
inocente bebe.
Otro tema que no pudimos pasar por alto de la
impresión general que causó fueron las técnicas que utilizaban los padres para
evitar que sus hijos/as se masturbasen o mantuvieran relaciones sexuales, como
el aparato cilíndrico con pinchos en el interior que se colocaba en el pene
para que los chicos o niños no tuvieran una erección hecho biológicamente
totalmente natural y positivo.
Hemos visto también los cambios producidos en la ley
de 1995 a la de 2007 que dicta “ artículo 144 del código civil de “corregir” a
“respetar” su integridad física y psíquica”.
A la hora de tratar el maltrato infantil en el aula
hay una serie de indicadores que nos pueden ayudar a detectarlo como por
ejemplo que el niño/a llegue a la escuela en unas condiciones higiénicas poco
recomendables, que este cansado, este triste o comente que no quiere volver a
casa.Uno de los problemas con los que nos podemos encontrar es que el niño nos
comente la situación que está viviendo y no le creamos. Cuando tengamos alguna
sospecha o indicio de maltrato debemos preguntarle al niño y solicitar una
entrevista con los padres en la que deberemos cuidar nuestras palabras ya que
podemos estar ante los maltratadores. Disponemos de una hoja de registro la cual debemos rellenar con los indicadores
que nos han hecho sospechar para poner en marcha la intervención si fuera
necesario, pero la responsabilidad de intervenir es de los profesionales de los
servicios sociales. Si en algún momento un niño/a nos cuenta que esta
recibiendo algún tipo de maltrato es importante que no tengamos una reacción
exagerada para que no se asuste y recule en sus declaraciones.
Algunas de las asociaciones que tratan el tema y que
ejercen presión para que se endurezcan las leyes son: UNICEF, FAPMI Y ASACI que es la representante de FAPMI en Asturias,
también hemos hablado de la fundación RANA que ha escrito un libro orientado a
la educación primaria que nos ayuda a detectar el maltrato con las reacciones
de los niños al leerlo. Hemos visto un film producido por Safe the Children acerca de los últimos 100 niños/as muertos
desde 2012 en nuestro país acerca del maltrato. En el año 2016 tuvimos 4.000
denuncias por actos violentos en el ámbito familiar.
Por último hemos visto los tipos de maltrato infantil
dentro de la violencia de género, los cuales pueden ser directos hacia el niño
recibiendo el también maltratos físicos y psicológicos o de manera indirecta
viendo como su padre agrede a su madre de manera sistemática, los niños/as más
pequeños tienen la convicción de que su madre va a morir durante estas palizas,
a largo plazo los daños psicológicos causados en este tipo de maltrato son
irreversibles. La casa malva,
situada en Gijón se encarga de ayudar a este tipo de víctimas acogiéndolas,
dándoles apoyo psicológico y procurando su recuperación.
Finalizamos la clase viendo un film un poco fantástico
pero efectivo para los más sensibles para tomar conciencia de que cualquier
niño puede ser maltratado o abusado y que los adultos tenemos la
responsabilidad de intervenir aunque no estemos del todo seguros.
Gracias por toda la información acerca de la exposición de nuestras compañeras !
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