Diario de la 15ª clase teórica, 19/3/2018, MUJERES PIONERAS, realizado por ADRIÁN GARCÍA

En la clase teórica de hoy se ha expuesto el trabajo grupal sobre las mujeres pioneras. Las compañeras han introducido el trabajo de las mujeres pioneras explicándonos una encuesta que ellas mismas nos habían realizado un día en clase. Este cuestionario consistía en dos actividades: la primera de ellas, se trataba de rodear aquellos varones y mujeres pioneras que conociésemos y la segunda de ellas, se trataba de nombrar a cinco personas que nosotros considerásemos pioneros o pioneras. A propósito de la encuesta nos explicaron cuál es la definición que sostiene la RAE de pionero/a: “Es una persona que da los primeros pasos en alguna actividad humana”. 

A continuación, nuestras compañeras nos explicaron qué es y por qué se estableció el 8 de marzo. El 8 de marzo fue declarado por la ONU en 1975 como el Día Internacional de la Mujer, se enmarco ese día debido a la revolución industrial del 8 de marzo de 1857, donde un grupo de mujeres salieron a las calles de Nueva York para protestar por sus condiciones laborales. Esta manifestación sería la primera que se realizó como protesta por  la lucha de los derechos de las mujeres, pero a partir de ese episodio se sucedieron diversos movimientos de este tipo.  

El siguiente punto que trataron fue las mujeres en los libros de texto y otros campos. En primer lugar, se centraron en el libro “Mujer y Educación” escrito por Carlos Lomas, profesor de nuestra universidad. Nos explicaron que este libro se dividía en tres bloques: el bloque 1 habla sobre la mujer en los escenarios del saber y del poder. El bloque 2 nos habla de la mujer en los escenarios del discurso y en el bloque tres encontramos el tema del sexismo. En segundo lugar nos hablaron sobre un artículo “¿Dónde están las mujeres en los libros de texto?”, el cual  publicado en el Diari de l’ Educación por Pau Rodríguez y que nos venía a decir que tan solo 7’5 % de los referentes culturales y científicos eran mujeres. En último lugar, nos hablaron de Marian Moreno, referente nacional de igualdad y coeducación y profesora de literatura en el IES Emilio Alarcos de Gijón, y de Marina Subirats, escritora del libro “Balones Fuera”.

Posteriormente, nos hablaron de algunas pioneras referentes en algunos  campos como son matemáticas, música, educación, pintura, escritura, política, filosofía y deporte. Debido a la falta de tiempo, nuestras compañeras se centraron principalmente en las pioneras relacionadas con la educación, donde destacaron nombres como: Olimpe de Gauges, escritora y filosofa francesa, Mary Wallstonecraft, María Montessorri, Concepción Arenal, escritora y activista social española que sorteo las dificultades que en su época se oponían al acceso de las mujeres a la universidad, Emilia Pardo Bazán, Josefa y Elisa Uriz, Ángela Galino y Rebeca Wild.

Después, nos hablaron acerca de las tertulias y comadres celebradas en Asturias. Les comadres se trata de una fiesta que consiste, en la reunión de un grupo de mujeres para merendar, bailar, hablar y pasárselo bien. Actualmente esta fiesta ya se ha extendido por zonas de Asturias como Siero, Gijón, Langreo, Aviles y Oviedo.  

Por último, nuestras compañeras nos hablaron acerca de cómo las personas podemos acabar con la brecha que existe entre hombres y mujeres. Nos explicaron ciertas medidas que podemos adoptar las personas para acabar con esto, como puede ser  hablar con los niños y consejos a los padres para trabajar este tema desde casa y el trabajo desde el aula a través de cuentos, actividades y asambleas.