En la clase de teorías del 27 de febrero se
presentó un trabajo sobre acoso escolar.
Las integrantes del grupo hablaron del
concepto de acoso, lo definieron como situaciones en las que algún o algunos
alumnos persiguen e intimidan a otra persona a través de insultos, amenazas,
vejaciones, amenazas físicas… también hablaron de sus consecuencias, las cuales
son devastadoras en las víctimas aumentando la ansiedad o descendiendo su
autoestima.
Hay diferentes tipos de acoso en Educación
infantil: maltrato verbal (amenazas o insultos), físico ( puede ser de forma
directa: palizas o agresiones, también puede darse de forma indirecta: robar) o
psicológico y aislamiento social (no dirigir la palabra).
El maltratado se siente solo, sin confianza
en sí mismo, con miedo a ir al colegio y con una baja autoestima.
En cuanto a la prevención del acoso escolar
hay que mejorar el clima de convivencia de los centros trabajando en un marco
global.
El primer paso del protocolo será comunicar
la situación de acoso escolar al centro, se pueden adoptar medidas como la
tutoría individualizada o un cambio de grupo. En lo referente al maltratador
debe pedir perdón.
También hablaron del TEI.
Es una estrategia educativa que forma a las
familias, a los alumnos y a los profesores. Con este programa algunos alumnos
se convierten en los profesores de otros compañeros. Fue ideado en 2002 y ha
sido utilizado con millones de personas.
Al inicio del curso se crea un grupo de
trabajo con el profesorado que quiere participar, en dicho curso se incluyen
actividades de autoestima y autoconocimiento.
Los objetivos que se pretenden conseguir son
los siguientes: aumentar la autoestima, frenar el desequilibrio entre victima y
agresor, frenar los casos de violencia detectados y evitar algunos otros casos.
Hay que romper la cadena de silencio para así
conocer los casos y también se debe dejar al acosador sin público ni aplausos,
hay que poner límites.
El TEI intenta crear lazos de solidaridad
entre los alumnos. Se ha implantado en más de 500 centros y se ha formado a mas
de 16000 profesores y a 400000 alumnos. Es voluntario pero han aceptado
participar el 94% de ellos.
Ha llegado a Gijón en 2014 y se ha invertido
en él un presupuesto de 33000 euros.
Se aplica en primaria, este método resuelve
el 60% de los casos. Un dato impactante y que no todo el mundo sabe es que en Asturias
el acoso afecta a 1 de cada 4 jóvenes.
Algunos de los efectos que produce el acoso
en los niños son los citados a continuación: piensan que ir al colegio es estar
en una cárcel, miran hacia abajo y tienen un gran sentimiento de culpa.
Algunas medidas adoptadas para prevenir el
acoso escolar son:
Cyber acompañantes:
Silla-boca, boca-silla: los que tienen
el problema se sienta con los compañeros y todos hablan sobre su punto de
vista.
Negociadores de patio: en primaria,
lo utilizan los de 5 y 6. Es un antecedente del TEI en muchos colegios.
CASO DE CARLA.
Una niña en Gijón del colegio Santo Ángel se
suicida después de haber sufrido acoso escolar. Varias personas se metían con
ella pero 2 eran las cabecillas del grupo. La madre de Carla asegura que el
colegio no hizo nada al respecto, estando al tanto de lo que ocurría y la
directora del centro desmiente esto afirmando que no sabía nada de lo que
estaba pasando con la niña.
La niña había hablado con su hermana acerca
de lo que le estaba pasando y le pidió que la acompañara al colegio por la
mañana y que la fuera a buscar a la salida de las clases.
La denuncia impuesta por la madre de la niña
repercutió en las acosadoras con 4 meses de tareas educativas.
La asociación contra el acoso escolar afirma
que en este colegio hay muchos más casos y a raíz del caso de Carla muchos
niños dijeron lo que les estaba pasando.
ACAE.
A los niños y niñas autistas se les tacha de
violentos y no es así, si se comportan agresivamente es porque se sienten mal
con ellos mismos y no es porque se sientan mal contra otra persona.
Hay que luchar por tratar a la gente como
personas y no como enfermos. El acoso escolar genera muchas denuncias
EL CASO JOKIN.
No fue el primer caso de acoso en España,
pero sí el primero mediático.
Tenía un problema intestinal, tuvo que ir al
baño y se rieron de él. A la vuelta de las vacaciones se burlaron otra vez de
él tirándole papel higiénico para reírse de su problema intestinal y la
profesora le obligó a recoger el papel a Jokin y no hizo nada al respecto
Los padres del niño decidieron poner una
denuncia pero el centro los convenció de que no lo hicieran y mientras
realizaban una reunión el niño se suicidó arrojándose al vacío.
JAVIER URRA.
Defensor del pueblo que habla sobre bullying
en una entrevista.
Dice que para un adolescente el grupo de
amigos es esencial ya que es con los que tiene confianza, incluso más que con
la familia.
Afecta a un 3% de los chicos.
Afirma que los otros niños apoyan al agresor
para evitar que les suceda a ellos lo mismo que a la víctima.
El maltratador usa el acoso para sentirse
satisfecho.
A las victimas hay que darles herramientas
para salir adelante pero los adultos no sabemos el daño que se les causa.
GIJON PLANTA CARA AL ACOSO.
La Fundación Municipal de Servicios sociales
ha decidido dar un paso más y entrar de lleno en la lucha contra la violencia y
el acoso escolar.
El 80% de los casos de acoso escolar en
Asturias se localiza en centros concertados. Esta noticia de prensa del día 1
de diciembre de 2013. Esto fue dicho por Encarna García.
Pero en la realidad no se puede hablar de
porcentajes.
El principado de Asturias investiga si el
colegio cumplió con el protocolo contra el acoso escolar, ya que “todos los
colegios están obligados a poner en marcha los mecanismos cuando se detecta el
más mínimo indicio de acoso escolar”.
Una prueba determinante es mirar en las redes
sociales del acosado, ya que así se puede ver todo lo que se le hacia o decía
al niño.
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